「法律って、難しいですよね💭」
現場で働く福祉職員の方なら、一度はそう感じたことがあるはずです。
でも、ちょっと視点を変えてみると――
児童福祉法は、冷たいルールの集まりではなく、誰かの涙と想いが形になった“物語”📖なんです。
🌱「条文を覚える」から「条文を感じる」へ
児童福祉法が制定されたのは1947年。
戦後まもなく、街には親を亡くした子どもたちがあふれていました。
「この子たちを、国として守らなければならない」
そんな切実な願いから、この法律は生まれました。
第1条にはこう書かれています。
“すべての児童は、ひとしくその生活を保障され、愛護されなければならない。”
これは単なる理念ではなく、
――焼け跡の中で未来を信じて子どもを抱きしめた大人たちの「祈り」💧なのです。
👧条文が守ろうとした“誰かのストーリー”
ある児童養護施設の職員さんが話してくれたことがあります。
ある日、家庭の事情で保護された小学2年生の女の子がいました。
泣きながらも、小さな声でこう言ったそうです。
「ママを助けてあげて…」
児童福祉法第2条には、「家庭における養育の優先」が書かれています。
つまり、施設に預けることが目的ではなく、家族が再び支え合えるように導くことが本来の趣旨。
この女の子の言葉こそが、その理念を思い出させてくれた瞬間でした✨
🕊️法律の中に“人の想い”を見る
条文は一見、無機質に見えます。
けれど、その一つひとつの背後には、人が苦しみ、願い、行動した歴史があります。
児童虐待防止法が改正されるたびに、ニュースには映らない現場の声があります。
「もう二度と、あんな悲しいことを繰り返さないために」
その思いが、次の一文へと受け継がれていくのです。
🤝あなたの支援の中にも“法律の想い”が生きている
現場で子どもや家族に関わるあなたの行動ひとつひとつも、
実は児童福祉法の“延長線上”にあります。
困っている子どもに声をかける。
親に寄り添って話を聴く。
チームで支援を組み立てる。
――そのすべてが、「子どもの最善の利益を守る」という法の精神です🌈
だからこそ、私たちは条文を“読む”だけでなく、感じることが大切。
児童福祉法は、あなたの仕事の“根っこ”にある心の羅針盤🧭なのです。
🌸まとめ
児童福祉法を学ぶことは、
「制度を覚えること」ではなく「想いを引き継ぐこと」。
そう考えると、少し身近に感じませんか？😊
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